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(发布时间:2019-01-14 点击数:249)

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记者日前在采访时发现,很多学生并不会因为哪一门主科成绩不好而感到焦虑。在实施新课改后的高中课程里,学生可以选择“创新课程”、社团活动等,展示自己的才华。一旦表现突出,还可以记入综合素质评价,成为今后高考录取的参考内容。

二是建立长效合作机制。主要通过两种途径,一是与企业、社会共建股份制公司。如学校分别和咸阳偏转集团、长岭集团共建了“咸阳偏转西电科大软件有限责任公司”与“长电网络通信有限责任公司”;与西安市科技局共建了西安市传感器工程技术研究中心;与社会投资共建了西安创新数码股份有限公司、西电科大立人科技股份有限公司等6家公司。此外,学校还与陕西电子信息集团、中电20所和39所共同投资建设了陕西电子工业研究院。2008年,学校产业集团所属企业完成产值约1.3亿元,实现利润1000多万元。二是大力加强联合实验室建设。学校目前已与中科院光电研究院、中国空空导弹研究院、中电科技集团等单位建立了联合实验室,并逐渐发展成为了学校重要的教学实习场所、创新人才的培养基地和产学研结合基地。

其次,一些“考试”成了某些权力部门“敛财”的工具。有的地方要求考生在报名时,考生必须到指定照相馆照相。还有的地方,已经取得全国计算机应用技术考试合格证书(简称NIT证书)的教师,还得再参加由人事部门组织举办的计算机应用能力培训与考试,否则即使评上了中、高级职称,人事部门也不予聘任。参加人事部门组织举办的计算机考试,每人需要交100多元钱——难道国家级的证书还不如地方级别的?还有的地方,交钱的“发票”就能当计算机证书用。种种怪现象说明,在一些地方,考试是假,敛财才是真。

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加强对城乡薄弱校的硬件建设,改善办学条件,这是一个方面,但不是主要方面。有效、合理地解决“大班额”问题,优质师资的均衡配置是问题的关键。

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早在10年前的1999年,杨振宁老先生就曾说过与上述一般无二的话:《光明日报》1999年3月3日曾转载《联合早报》文章,杨振宁指出“在中国人的土地上发展出可获得诺贝尔奖的科学家我想应该是20年之内的事。”这是杨振宁老先生第一次对中国本土何时得诺奖的预测。6年之后的2005年,杨振宁在交通大学演讲中表示:“我相信十年内会有华人科学家获得诺贝尔医学奖,比较有希望的两个人是简悦盛和徐立之。二十年内,中国大陆学者也有望问鼎诺贝尔奖。”这又是一次有关诺奖的预测。10年后的今天,杨老先生再一次预言,20年后中国本土科学家将获诺贝尔奖。

答:中小学开展民族团结教育要充分发挥学校教育主渠道的优势。《纲要》规定,各级各类学校都要按要求设置课程,科学安排从小学到高中阶段各环节的教育。课堂教学要确保时间和教学质量。教学活动要符合各民族不同年龄学生的认知规律。学校教育还要做好课堂以外的专题教育和各类实践活动,比如组织主题班会、团队活动、知识竞赛、学习民族绘画手工歌舞、参与民族节日、开展社会调查等。学校教育要与社会教育相结合,利用好各种社会教育资源,比如民俗馆、博物馆、纪念馆、文物古迹等。学校还可以聘请民族团结先进模范人物、具备资格的民族学研究学者做校外辅导员。

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